Ученик. 11 класс.
Проблема: За два месяца до сдачи ЕГЭ решили нанять репетитора. Оценка в школе "три с натягом".
Результаты:
Были выявлены основные проблемы, которые начинались с 7 класса школьной программы. За установленные сроки были выработаны основные навыки решения задач экзамена, а также множество личностных способностей ученика. Вскоре часть "А" ученик мог решать устно. ЕГЭ был сдан более чем успешно на оценку "4".
Ученица. 5 класс.
Проблема: сложности с усвоением материала школьной программы, недовольство учителя
Результаты:
За 2 месяца работы ученица усвоила недостающие знания в предмете, улучшила успеваемость. Недовольство учителя, как окалось после очередной беседы учителя с родителями, было вызвано желанием навязать дополнительные занятия.
Ученица. 8 класс.
Проблема: Трудности в усвоении материала, непонимание способов решения задач и уравнений.
Результаты:
За первые 3 занятия были выявлено множество пробелов, некоторые из которых уходят к начальной школе. Проблемы устного счета, понимания условия задач - не давали ученице свободно разбираться в материале. За первый месяц ученица показала отличные результаты и вскоре уже проходила материал, опережающий школьную программу.
Самое трудное в данном случае было как раз выявление основных проблем, т.к. они возникали, порой, в неожиданных местах: таблица умножения, незнание сущности неравенства и т.п.

Copyright (c) 2009
